Una calurosa bienvenida a la lúdica de Adaptación al medio universitario; el propósito de esta lúdica es orientar a los estudiantes que ingresan a UNISANGIL; y que se encuentran en la transición entre la educación media vocacional y la superior.
Una calurosa bienvenida a la lúdica de Adaptación al medio universitario; el propósito de esta lúdica es orientar a los estudiantes que ingresan a UNISANGIL; y que se encuentran en la transición entre la educación media vocacional y la superior.
Bienvenidos
A continuación encontrarán la prueba diagnostica en TIC, la cual busca medir las competencias basicas en el uso de los recursos tecnológicos y de comunicación, los cuales serán base fundamental para el desarrollo de sus actividades.
La prueba consta de 40 preguntas y el tiempo total para la aplicación de esta prueba es de 30 minutos.
Bienvenidos
A continuación encontrarán la prueba diagnostica en TIC, la cual busca medir las competencias básicas en el uso de los recursos tecnológicos y de comunicación, los cuales serán base fundamental para el desarrollo de sus actividades.
La prueba consta de 40 preguntas y el tiempo total para la aplicación de esta prueba es de 30 minutos.
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A continuación encontrarán la prueba diagnostica en TIC, la cual busca medir las competencias básicas en el uso de los recursos tecnológicos y de comunicación, los cuales serán base fundamental para el desarrollo de sus actividades.
La prueba consta de 40 preguntas y el tiempo total para la aplicación de esta prueba es de 30 minutos.
LILIANA ACOSTA COTES
Teacher
MARGARETH ALARCON MORALES
Teacher
NANCY ESTELLA ARENAS RIOS
Teacher
Lizeth Tatiana Duarte Tavera
Teacher
Paola Andrea Giraldo González
Teacher
SILVIA LISSETH GOMEZ SILVA
Teacher
CLAUDIA PATRICIA HERNANDEZ ESPINOSA
Teacher
AURA TERESA MALDONADO VILLAR
Teacher
DORIS MILENA MANRIQUE FONCE
Teacher
DAYANA GABRIELA MARIN VEGA
Teacher
FABIAN ANDRES MILLAN JAIMES
Teacher
LAURA JIMENA MOLANO CASTILLO
Teacher
DAYLIN ORDOÑEZ CHIQUILLO
Teacher
ANA MARIA RIAÑO CARDENAS
Teacher
KAREN JULIANA RIAÑO LEON
Teacher
JORGE ENRIQUE RIVERA CABRERA
Teacher
Bienvenidos al viaje de la estructura mas impresionante----- el cuerpo humano
Bienvenidos al módulo TEORÍA DEL CONFLICTO. En este espacio podremos ampliar los recursos de análisis del conflicto como objeto de estudio. Estamos seguros de que una de las bases que sostiene la acción eficaz del conciliador es su capacidad para analizar técnicamente el conflicto en el que va a intervenir en calidad de tercero neutral, por esto, resulta fundamental dimensionar el conflicto como un fenómeno humano, complejo, pero susceptible de ser transformado.
En este módulo encontraremos recursos bibliográficos complementarios y algunas orientaciones encaminadas a favorecer el logro de los objetivos propuestos en el diplomado.
Fernando Eliecer Bernal Pardo
Teacher
ANGELA SHEILA BONILLA LANCHEROS
Teacher
Yira Elizabeth Cardona Ariza
Teacher
YORLENY CASTIBLANCO TELLEZ
Teacher
ANA MARIA DIAZ ARRIETA
Teacher
Ingrid Catherine Jiménez Bravo
Teacher
Ana Mery Lemus Murcia
Teacher
GLORIA ESPERANZA ORDOÑEZ FORERO
Teacher
MAURICIO JAVIER PEÑA GONZALEZ
Teacher
ERICA TATIANA PICO CELIS
Teacher
SILVIA ROCIO PUENTES FONSECA
Teacher
MARIA RODRIGUEZ ROA
Teacher
RAFAEL IVAN RODRIGUEZ SUAREZ
Teacher
Luz Helena Rueda Toloza
Teacher
ODALIS ANDREA TORRES CONTRERAS
Teacher
JORGE ARLEY VILLAMIL BURGOS
Teacher
DONNA YEPES CEBALLOS
Teacher
María Camila Zambrano Hernández
Teacher